A II. János Pál Katolikus Általános Iskola és Óvoda Tázlári és Imrehegyi Óvodája 15 fővel érkezett intézményünkbe. Három csoportban hospitáltak, angolnyelvi tevékenységet mutattunk be. Ezt követően volt lehetőség az intézmény megtekintésére, kérdésekre, szakmai konzultációra.
Az elégedettségi mutató 99%
Amit írtak:
· Gyermekközpontúság, türelem, nyugalom, a pedagógusok személyisége
When I see my son so happy in the kindergarden we are also so happy and know that he has the best teachers there.
Just want to say Thank You!
Amikor boldognak látom a gyermekünket az óvodában, mi is boldogok vagyunk, hogy neki a legjobb óvónénijei vannak!
Csak szeretnék köszönetet mondani!
Finnországban tett tanulmányi utunkon többek között a Provaka "Pozitív pedagógia" módszerrel ismerkedhettünk meg. A 2026.02.25-i POK (Pedagógiai Oktatási Központok) online előadásának keretein belül két kollégánk továbbadta ennek a módszernek a lényegét az érdeklődő kollégáknak. Elmondták többek között azt is, hogy a következő nevelési évtől kezdve a gyakorlatba is bevezetjük például a pozitív viselkedést megerősítő kártyákat és a piktogramok használatát a különböző helyiségekben.
Egy Lila csoportos testvérpár édesanyja Oroszországba repítette a csoportot. Az orosz nap kezdetén megnéztük a földgömbön, hogy hol található Oroszország, és milyen óriási. Ezután Csajkovszkij Diótörőjére táncoltunk, majd orosz gyermekdalt és mozgásos játékot tanultunk. Ezt követően megkóstoltuk a "pirozhki" nevű almás süteményt. Megbeszéltük, hogy milyen hasonló szavak vannak az orosz és a magyar nyelvben. Végül Matrjoska babákat számoltunk (oroszul is), játszottunk velük, és egy-egy babát ábrázoló képet ki is színezhettek a gyerekek. Köszönjük az izgalmas és tartalmas délelőttöt!
